致敬弘揚教育家精神的“大國良師”

慶祝第40個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰活動9月8日在京舉行。在中華人民共和國成立75周年和第40個教師節(jié)到來之際，為大力弘揚教育家精神，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，激勵全國廣大教師和教育工作者落實立德樹人根本任務(wù)，積極投身教育強國建設(shè)，人力資源社會保障部、教育部決定授予中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院等585個單位“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號；授予刁榮春等716名同志“全國模范教師”稱號；授予于淵等895名同志“全國優(yōu)秀教師”稱號；授予王彥平等80名同志“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱號；授予王軍等99名同志“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號。（9月9日人民網(wǎng)）

躬耕教壇，強國有我。肩負(fù)筑夢人的使命，一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域，用各自不同的方式耕耘奉獻(xiàn)，用愛與堅守詮釋對教師職業(yè)的理解，用一盞燈點亮千萬盞燈，用實際行動踐行了“一生只為一件事”，詮釋了何為“仁而愛人”，何為“言為士則、行為世范”。在第40個教師節(jié)到來之際，585個單位、1790人受到表彰，他們是1800多萬教師的代表，凝練鑄就了教育家精神的時代底色和崇高品質(zhì)，是黨和人民信賴與依靠的大國良師。

重教尚學(xué)是中華民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息的內(nèi)在動力。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終高度重視教師隊伍建設(shè)，從提出“四有”好老師，勉勵廣大教師當(dāng)好“四個引路人”，加強師德師風(fēng)建設(shè)堅持“四個相統(tǒng)一”，到提出教師要成為“大先生”，再到強調(diào)展現(xiàn)中國特有的教育家精神，習(xí)近平總書記對教師隊伍建設(shè)始終念茲在茲，關(guān)懷備至，為新時代推進(jìn)教師隊伍建設(shè)提供了根本遵循。從擴大實施“國優(yōu)計劃”，到扎實推進(jìn)公費師范生教育、師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，從強師計劃、優(yōu)師計劃，到國培計劃、特崗計劃、國家銀齡教師行動計劃，一項項政策舉措的出臺落實，推動教師隊伍量質(zhì)齊升。當(dāng)前，我國各級各類教師共有1891.8萬人，在本職崗位上爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，有力支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系。

建設(shè)教育強國，教師隊伍建設(shè)是其中最重要的基礎(chǔ)性工作之一。當(dāng)前和今后一個時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期，建設(shè)教育強國是基礎(chǔ)工程。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互滲透融合，我國正加快推進(jìn)新型工業(yè)化、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)，應(yīng)對國際科技競爭，通過高素質(zhì)人才建設(shè)培養(yǎng)來進(jìn)一步搶占科技制高點至關(guān)重要。而這離不開強有力的高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊至關(guān)重要。近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》印發(fā)，對弘揚教育家精神，打造支撐教育強國的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作出全面系統(tǒng)部署。面向未來，要持續(xù)推進(jìn)教育強國建設(shè)，大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，辦好人民滿意教育，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

強國必先強教，強教必先強師。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記強調(diào)大力弘揚教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命。倡導(dǎo)和弘揚教育家精神，是鼓勵廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)的必要之舉，是一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的應(yīng)有之義，也是強基固本，為國家強盛、民族復(fù)興筑基的時代呼喚。向著教育強國目標(biāo)進(jìn)發(fā)，廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立躬耕教壇、強國有我的志向和抱負(fù)，自信自強、踔厲奮發(fā)，必將在在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中作出新的更大貢獻(xiàn)。（徐江）